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教师之星

在平凡中实现人生的价值
作者:友谊学校管理员    信息来源:本站原创    【发布日期:2016-10-18】    浏览次数:    字体[]
    
    我叫韩化靖,是自友谊小学的一名年轻的共产党员,今年35岁,学校的教导主任,1995年参加工作,小学高级教师。16年来我一直从事小学高年级的数学教学工作,年轻时一致怀揣的梦想在2005年得以实现,那就是我荣幸的成为了一名共产党员,从此后,我更加努力地工作,时刻以一名优秀共产党员的标准来要求和鞭策自己,下面我从以下几方面汇报一下自己的工作情况:
    一、衣带渐宽终不悔——在教改创新中发挥党员先锋模范作用
    学校数学自主教学课题的研究,自06下半年轰轰烈烈开展至今,我们的数学课堂发生了翻天覆地的变化。回顾课题研究期间,我带领数学教师在课堂上经历了一次次失败,跌倒了我们再爬起来继续前进。当数学老师们退缩时,作为管理者我不能,我能做的就是咬紧牙关自己淌出路子让老师们走,于是我的“自主、合作加竞争”的教学模式与风格被全体数学教师采纳并与模仿。之后我们这个合作的数学团队先后两次承接济南市数学现场会,尤其是在09年11月份的济南市应用题数学现场会,10年3月份的山东省明德种子培训会上,每位数学教师的课堂展示与学生的精彩表现让与会的领导和教师大为赞叹。这期间我也在市级和省级数学教师培训会上以特邀专家的身份做学术报告两次,受到了与会专家和领导的一致好评。不仅如此,《齐鲁晚报》、《山东商报》等多家报纸多次进行了报道,《山东教育》、《中国教育教学研究》等杂志也对我校的数学课改进行了专刊报道。于此同时,十二所兄弟学校的师生也纷纷到我校听课交流,近两年累计达3000人次之多。这些光环不是我一人所得,而是我们的整个数学团队的力量,作为一名数学教师,也作为一名课题的实践者,我感叹,只有自己孜孜不倦的探索和实践,才能不断地引领教师往深层次发展,才能引领教师由专业性向科研型和专家型迈进。
    二、举头已觉千山绿——在对事业孜孜以求中体现党员先锋模范作用
    自02年至今,自己从事教学管理工作已近9个年头了,这漫长而似乎又很短暂的9年,让我见证了学校的变迁与成长,同时带给我的也是更多的成长。这期间一直支撑我的就是作为一名人民教师的“良心”,作为一名共产党员的“奉献之心”和作为一名教学管理者让领导和教师的“放心”。有同事曾今说过我“整天看你楼上楼下的天天忙,你似乎不知道累”。不知道累是不可能的,自己心里最明白,忙完了一天等回到家连爬五楼都需要中途停顿的歇歇的时候,那时心里也根本不是滋味。一周最少有5个白天忙的事(不算加班),脑子里装的事,甚至连在家想的近80%的事全是学校的工作。要好的同学曾不止一次的埋怨我“想聚一聚得提前和你预约,学校忙起来都预约不上”。自己去年休产假之前,不放心教导处的工作,为刚刚内聘的副主任足足写了7页的“工作纲要”,里面详细的说明了什么时期要做的具体的事。为了工作需要,产假还差近2个月自己就回到了学校。这样做我不是要显露自己的伟大,而是那颗依然执着的心驱使着自己要一直这样做下去。
    去年9月份开始,学校一直为省规复评工作而忙碌,在9月底当接到任务自己负责整个复评档案材料的整理工作时,那时心里真是七上八下。因为自己经历过整个争创省规的过程,那简直是扒了一层皮。这次复评工作,时间太紧,离区级检查的时间仅有10多天,而点多面广数量庞大的档案材料仅有我们6人整理。在得知所参观的历城一中和26中有近80%的教师参与到档案的整理,历时达一个多月时,我的思维当时真有些停滞。我在经历了这种焦灼的心里压力之后,自己最后终于想明白了,领导基于学校的现状,这样分工自有他的道理,只有理清思路,力争在最短的时间内,高效率的完成好这项工作才是最主要的。于是我把精力首先放在了档案整理前的一切准备工作上。国庆节加班之前,我利用晚上的时间,一遍遍的熟悉和吃透复评标准,并拟定了每天加班的计划,在拟定计划的过程中,首先我制订了统一的标准,像设计了统一的面签和侧签样板,从字体的大小到侧签的高度,甚至到怎样统一概括面签和侧签的内容等都做了细致的要求,卷内目录、到卷皮的字体及大小格式也做好了样板,并将我们6人按工作特长合理分工,在装盒期间,我提前汇总好了需要重新补充的材料明细,让林经纬负责完成,这样同步进行,既节约时间创造效率,又不怠工。这样国庆假期从2号到3号,整整两天我们完成了分类和装盒并排好了C级指标的序号,同时两天的时间也完成了材料的补充。对于后续精雕细琢的的工作,我设置了“一条龙”式的流水作业程序,打的打,剪得剪,贴的贴,就这样4天我们6人完成了200余盒档案的整理,节后我们没有耽误一节课。欣慰之余我也倍感惭愧,只顾忙着赶学校的工作,却耽误了自己仅有11个月大而患感冒的孩子,因未及时治疗,孩子得上了肺炎,作为一名母亲愧疚之中我知道自己是不合格的。
    多年来,我一直从事着数学教学工作,尽管教学管理的事务很繁杂,也很牵扯精力,但作为一名教师,我仍然没有放弃数学教学,因为在课堂上与学生们一起上课,我才能找到做教师的真正幸福。我喜欢研究课堂教学,尤其是数学课堂,虽然自己早已是数学教学能手,但我没有因此而停下探索的步子。本学期,我继续担任五年级一个班的数学教学任务,可刚刚放完五一假期,学校便空出了二年级两个班的数学没人教,面对这种突然变化,又面对学校的数学教师相对紧张的现状(多数数学教师担任双班教学任务),我勇敢的又接下了2(1)班的教学任务,另一个班由副校长代课,这样,在负责教导处的事务以外,我要尝试跨低、高两个年级段来教学,这又是对我的一次考验,虽然这在我校也是史无前例的,我认为自己累点无所谓,坚持2个月,给学生一份满意的答卷,给家长一份满意的答卷才是最重要的。
    三、以心感人人心归——在群体和谐发展中发挥党员先锋模范作用
    作为一名教导主任,立足教学管理制度的科学化和落实中的有效性才是自己的首先要做好的。像对于备课、作业的检查,我改变了原来的单一定期检查形式,变为定期检查与不定期的抽查相结合,抽查的时间与项目没有规律可循,可以以办公室为单位,也可以分学科、分年龄段,等等不拘一格的检查形式,目的只有一个,那就是督促教师形成较好的、自觉的教学习惯。起初教师们有些不适应,但现在面对抽查已经形成一种习惯,教师们已由起初的恐慌,变成了多数人的淡定。平时自觉用心备课、认真批改作业的多了,偷工减料、临时抱佛脚的少之又少,这足以说明我们的这种特色抽查,已经成为规范教师养成良好教学行为的一种最有效的手段。同时在推门听课中我们加大了力度,真正为教师的教学起到了服务与指导的作用。在推门听课中我们会随机检查教师的备课与作业批改,这样“一条龙”似的检查,让我们能更了解教师的平时教学情况,即杜绝了备课、上课两张皮的现象,又最大程度的提升了教师的教学过程的严谨性与高效性。从整体情况看,教师的授课水平在逐步提高,少了些平时自己上课的随意,多了对教材和学生的研究。近两年,我感触最大的就是,在面对教研室领导的不定期的教学视导与质量抽测时,我们也变得淡定了,因为心里没有了原先的那种七上八下。正如常规抽查中的一位领导所说“你们艺体教师的备课字写得真漂亮!”何止是艺体组的教师,我们很多的教师都在用一手漂亮的字认真的备着自己的课,上着自己的课。就是在这样的特色管理下,年轻教师成长迅速,去年在历下区教学能手评选中,我们有4位教师被评为“区教学能手”称号,两名教师成为历下区的“草根专家”团队成员。作为一名教导主任,作为一名党员管理者,在教师的成长中甘当绿叶我无怨无悔。
 


 
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